星期透視／大學不能成為防疫缺口 - udn 聯合新聞網

新冠肺炎全世界傳染開來，成為肆虐全球的殺手級病毒。隨著疫情升溫，台灣大學院校也因陸續出現確診病例，或因近距離接觸確診者，出現人心惶惶氛圍。各項防疫工作必須刻不容緩落實，才能有效遏阻這種不安。雖然防疫工作千頭萬緒，但重點是，大學絕不能成為台灣防疫缺口！

回顧二月三日，教育部宣布大專院校延後開學，各校可自行調整行事曆，符合授課時數十八周；同時擬定安心就學措施，包括註冊、學籍、修業方式等彈性規定，協助學生完成學業，提教育部審查。教育部堅守《大學法》，宣布延後開學，讓各校爭取更多準備時間，避免群聚感染外，也強調學生的受教權益，是妥當做法。

不過，二月廿日，教育部訂出各級學校停課標準，規定大專校院十四天內，若有兩位以上師生被列為確診者，則該校（區）便須停課。而學校遇停課情形，得縮減上課周數，採一學分十八小時彈性修課，於周間或線上課程補課。基本上，此標準與高中以下學校並無差異，是值得進一步討論的。

事實上，各大學多為開放校園，不但和各研究機構、社會大眾有緊密頻繁的互動；另學生跑班修課、跨校選修、企業或機構實習、課後校外打工、集體住宿，以及兼任教師於各校間授課等，都使得大學比起高中以下學校，面對更多元且複雜的問題和挑戰。不但學生面臨更高的風險，一旦有學生為確診病例，需匡列的隔離或觀察對象，將遠比想像的複雜且數量眾多。

此外，學校規模大小、學制班別多寡、學校城鄉差異、學生來源分布、學校空間設備、課程開設機制等條件之差距，皆衍生出難以評估的問題。因此，若以同一標準原則，規範各校停課補課及復課等因應措施，恐不太適當，甚至可能造成更大防疫漏洞。

由情勢看來，當前重中之重防疫工作，是全力對抗新冠肺炎在校園中快速擴展，以保護學校師生安全，同時確保學生受教權益。由於各大學校院面對的挑戰與問題不盡相同，教育部應採取更尊重和支持立場，讓各大學自主研擬具體措施，甚至包括因應實際需要訂定停／復課標準、實施遠距教學時機等，並以最速件且簡化流程方式，處理並補助學校配合防疫，以及協助學生彈性修課所需要的設備和經費，以利各大學落實更有效率的防疫工作。

至於大學端，除了採取主動積極和負責態度，根據疫情指揮中心指示，研擬校園相關配套措施；亦應隨時透過分析大學生確診案例，從多角度自我檢討學校防疫缺漏，研擬適合本身的完善措施，調整修業規定以保障學生學習權益，校、院、系所層層把關，每天定時召開校級防疫會議，當場解決問題，絕不拖延，以強化自主管理的自治精神，才是真正接地氣的有效作法。

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April 05, 2020 at 01:54AM
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